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大大的肚子、长长的藤蔓、黄黄的瓜瓤
虽然平时和南瓜有一些接触
但经验比较零散和局限
孩子们对南瓜的种类、外形
还有“肚子”里的秘密感知不多
当秋天遇上南瓜，会发生哪些有趣好玩的事情呢？
开始我们奇妙的“南瓜”之旅吧！
南瓜的形状多样，色彩鲜艳，蕴含很多值得挖掘的因素，“南瓜之韵”这个课程会带领小朋友们走进南瓜的世界，一起发现大自然赋予南瓜的小秘密，让孩子们的好奇心变成探索的翅膀。
一、“南”得相遇
孩子们，你们在哪里看到过南瓜？
让我们一起去把它找出来吧，出发~
1、寻找南瓜
2、“南瓜”亲子调查表
为了更加深入地了解南瓜，我们开展了对南瓜的调查，通过上网查阅、实地考察，结合自己已有的生活经验，与家人共同完成了南瓜调查表。
通过多种途径的探究，小朋友们对南瓜有了初步的认识，知道了南瓜的不同种类，切开之后有南瓜肉和瓜籽，了解了南瓜可以做南瓜饭、南瓜羹、蒸南瓜、南瓜饼等各种美食。
二、南瓜大探秘
老师带我们探寻南瓜的生长结构，原来，南瓜的外面是瓜皮，里面有瓜肉，还有瓜瓤和白白的一粒粒的南瓜籽。
趣探南瓜籽
我们观察了南瓜的外表，那里面是怎样的呢？我们一起切开看看吧。
哇，切开后的南瓜有南瓜籽哦，这个软软的，一丝丝的是什么呢？原来它叫南瓜瓤！切开后的南瓜籽是滑滑的、黏黏的，我们还需给它洗一洗。在本活动中，也引起了小朋友们探索挖南瓜籽的方法，有的说用手、有的说用筷子、有的说用勺子，甚至有的小朋友想到了用挖掘机，这是多么奇妙的想法。
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三、南瓜趣学
1、有趣的测量
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2、趣数南瓜籽
南瓜籽也能做教具，将南瓜籽投放到区域活动中，分小组开展数数、数量对应等活动，增强小朋友们的动手能力、思维能力、数物对应能力。
在探索“南瓜籽”的活动中，孩子们在玩乐中发现了生活的乐趣，同时也锻炼了他们的思考力。“生活即教育”，生活的需要是引发课程的重要动机，是幼儿自发地探索需要。根据幼儿在活动中的需求，留心观察幼儿的兴趣和需要，将孩子获得的年龄段的学习目标、关键经验自然而然地渗透进课程的活动中。
3、阅绘本
《南瓜滚滚来》为我们展示了四季轮回中南瓜这一普通生灵鲜活的生命图景，以南瓜的生长轨迹呈现了值得我们满怀敬畏的大自然，指引我们以全新的视角来认识和发现生命的奥秘。绘本以南瓜为切入点带领孩子们去探索自然与生命的真谛，引导孩子们亲近自然，热爱自然。孩子们，你们知道南瓜是怎样生长的吗？现在让我们一起来走近绘本《南瓜滚滚来》
四、玩转~南瓜
1、南瓜滚滚
在探索过程中，孩子们发现南瓜可以放在地上滚起来，这一下就提起了孩子们的活动兴趣，抓住孩子的兴趣点，我们组织孩子们进行搬运南瓜的比赛，来看看我们怎么进行的吧。
2、南瓜秀
艺术是幼儿感知事物形象和体验生活趣味的重要途径。孩子们通过自己的想象，用简单的线条和彩泥装饰绘制出不同风格、各具特色的南瓜。
五、品南瓜
1、北城南瓜美食秀
引导幼儿喜欢吃健康的食物，做到均衡搭配。秋天是收获的季节，是属于南瓜的时节，秋食南瓜，可以润燥。食育课程应将幼儿喜闻乐见“吃”的研究融入一日生活，从自己剥南瓜籽到动手搓、揉，做南瓜美食、吃五谷丰登，从而养成不挑食的好习惯，帮助孩子们养成良好的饮食习惯，感受美食的快乐。
小朋友们动手操作
品尝南瓜美食啦
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2、家庭南瓜美食秀
为了增强孩子们对南瓜美食的兴趣，家长和宝贝们也一起制作了南瓜美食。
通过制作南瓜美食这一环节，让孩子们发现生活中的乐趣，提高了动手能力、思维能力。"生活即教育"，生活的需要是引发课程的重要动机，是幼儿自发地探索需要。我们要根据幼儿在游戏生活中的需求，留心观察幼儿的兴趣和需要，将孩子获得的年龄段的学习目标、关键经验自然而然融入到生活中。
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六、南瓜大合影
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出："要珍视幼儿生活和游戏的独特价值，尊重和保护其好奇心和学习兴趣。"回顾和孩子们一起走过的南瓜探究旅程，孩子们从生活中的南瓜出发，感知南瓜的特点，探秘南瓜、制作南瓜美食、创意南瓜、趣玩南瓜，在观察、探索、操作和交往中获得了多感官的刺激与体验。我们只要带着一份对孩子的爱与责任感，用细心与智慧去发现、了解、引导孩子，孩子就会获得更多有益于其一生发展的经验，同时我们也将收获更多的惊喜！此次课程活动给幼儿提供了亲近自然、探索秋收果实的机会，培养了幼儿的观察力和动手能力，大家在感受大自然事物美好的同时体验到了劳动的乐趣。
