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为提高教师的教育教学能力，营造良好的育人环境，促进幼儿健康成长并且更好地学习京学优秀文化，做到生活规范，教学规范，制度规范， 2024年1月4日—1月5日，京学教育集团王琳园长莅临我园进行督查指导，并组织全体教师进行专业培训。
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01
班级督导
王园长深入班级查看孩子们的生活和学习环境，包括班级区角以及一日流程。观摩期间，王园长现场提出一些针对性的建议与指导，包括潜课程的实施，六区两角的细化，材料的标配，小组教学和个别教学的注意事项等方面。
在区域活动、坐圈时间、户外活动、微课程、餐前的消毒、孩子们进餐等环节中，保教人员良好的精神风貌，孩子们专注沉浸的自主状态，深深吸引着王园长。
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02
专业培训
王园长就《京学课程的优势》以及《京学十大课程的落地与实施》给教师们做了细致的培训。通过理论与实践相结合的方式，王园长多方面阐述了京学教育特色以及多种课程实施的重要性。课程是教学体系的核心，是教学内容的载体。王园长还提出教师们应更深入研究教学内容，丰富课程设计，采用适合的教学方法，以便提高教学质量，促进幼儿素质的全面发展。
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老师们求知若渴，将自己在教学过程中遇到的问题、困惑一一道来，向王园长请教。王园分别给出了指导性的建议和切实有用的意见，帮助老师们实现自我成长。
03
总结反馈
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在总结反馈会议上，王园长对本次督导进行总评，对幼儿园的教育教学、教职工专业素养进行了详细的量化评估，充分肯定了本学期老师们逐渐提高了专业水平，在教科研方面有了大大的提高，以及标准化一日流程的落实；分析提出了幼儿园现阶段管理和教学中有待提高的方面，并一起探讨了下一步发展计划。
王园不仅从园区实际出发，针对性地指导各项工作，同时还带来了总部最新研发的关于乳儿班、托育班及幼儿班各个年龄段的教育配套资源。
此次综合督导检查，是有温度、有深度、有态度的督导，既是对我园各项工作的把脉问诊，更是对我园高质量发展的有力鞭策。幼儿园将以此次督导评估为契机，继续努力，扎实落实每一项工作，提高保教质量和办学水平，为幼儿创设一个安全、自主、愉悦、舒适的成长环境！
