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相信不少家长都看到过京学附属实验幼儿园萌娃展示出的超强语言能力，主持、辩论、播报、朗诵、讲故事……他们各个都表达流畅、思路清晰，这到底是怎样做到的？今天，我们就来聊聊语言能力培养这件事儿。
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语言是交流和思维的工具。语言表达能力是一个人逻辑思维、情商、社交能力等综合能力的体现。语言表达和沟通技能可以帮助我们自信、清晰地表达自己的想法，更好地与他人交流、理解他人、建立关系和解决问题。
相信从孩子刚开始学说话的时候，很多家长就非常在意孩子语言能力的培养。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。孩子在运用语言进行交流的同时，同时也发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。
在幼儿园中，各个年龄段的孩子都已经具备了基本的语言能力，但还缺乏系统化和进一步提升，因此语言能力的培养仍然是幼儿发展的重要目标之一。那幼儿园阶段的孩子，语言表达能力能达到什么程度呢？根据《3~6岁儿童发展指南》的建议，3~6岁的孩子可以认真听并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚地表达，同时要具有文明的语言习惯。
对此，京学附属实验幼儿园10+N教育体系中特别设置关于“语言发展”的教育活动，将语言活动贯穿在幼儿一日生活的各个环节，帮助孩子系统学习语言，奠定良好基础。
孩子的语言能力是在交流和运用的过程中逐步发展起来的。在京学附属实验幼儿园，我们为孩子创设自由、宽松的语言交往环境，通过开展素听故事、经典诵读、表达训练等多种多样的语言教育活动，鼓励、支持孩子与幼师、小伙伴交流，让孩子们在多听、多说、多练中积累词汇，发展语言能力。
优秀的绘本作品，使用生动、准确、优美、有趣的语言并配合精美的插画，来描绘故事情节，孩子们可以在阅读中丰富自己的词汇量、口语经验，培养语感，产生自己的思想，从而有效推进语言表达能力的提升。京学附属实验幼儿园不仅为孩子们准备丰富、适龄的绘本读物，还会开展绘本阅读活动，经常和孩子一起看图书、讲故事，丰富他们的语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
不仅如此，孩子的语言学习还需要相应的社会经验支持，京学附属实验幼儿园通过多种活动扩展孩子的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。很多园所都设置了“美食播报员”“天气播报员”，还会经常举办“小小辩论赛”，让孩子在幼儿园晚会中担任“小主持人”，通过有趣、有意义的情景训练，帮助孩子锻炼语言表达能力。
在京学附属实验幼儿园，教育活动的开展遵循“能力测评，以学定教”的原则，幼师会在活动开展过程中观察并细致记录孩子近期在发音、倾听、词汇、表达、阅读、理解文学作品等方面的语言发展情况，并有针对性地创设活动环境及有目的指导，帮助孩子进一步提升语言能力。
总之，语言能力的发展不是一蹴而就的，需要在日常生活中进行点点滴滴的积累，从幼儿园回到家里，家长也可以参考延续幼儿园的做法陪孩子一起提升、进步。
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