“回归儿童立场，聚焦过程质量”——京学幼儿园期末测评活动纪实
2024-01-09为进一步提升京学幼儿园教学质量，聚焦过程、优化常规、保障幼儿健康发展。1月5日每班选派2-3名幼儿家长代表参与‘体能发展、语言表达、社会认知、英语、数学思维、艺术领域、自理能力’等本学期的期末测评活动。
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为进一步提升京学幼儿园教学质量，聚焦过程、优化常规、保障幼儿健康发展。1月5日每班选派2-3名幼儿家长代表参与‘体能发展、语言表达、社会认知、英语、数学思维、艺术领域、自理能力’等本学期的期末测评活动。
教育教学质量检测活动能促进我们进一步落实教学工作，改进教学方法，让教师们更清晰地了解到本班幼儿的发展状况，为下一阶段的教学活动的目标制定及活动开展提供依据，同时让教师通过测评找出平时工作中存在的问题，为以后幼教活动的高质量开展奠定了坚实的基础
活动初期我们首先组织开展了家长会，让家长理解并清楚我们的活动初心和目的，也能让更多的家长积极参与进来，让家长朋友参与教育，见证幼儿成长。初期的宣导获得了家长一致的认可和鼓励，宣导一结束，家长们立刻开展了准备工作。
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为提高教师的教育教学能力，营造良好的育人环境，促进幼儿健康成长并且更好地学习京学优秀文化，做到生活规范，教学规范，制度规范， 2024年1月4日—1月5日，京学教育集团王琳园长莅临我园进行督查指导，并组织全体教师进行专业培训。
小寒，是二十四节气中的第23个节气，也是冬季的第5个节气，小寒节气的到来，意味着正式进入隆冬季节，小寒一过，也就开始了“出门冰上走”的三九天。为了让幼儿了解“小寒”节气，真切地感受中国传统节气的文化内涵和浓厚氛围，体验寒冷冬日里的快乐。京学新港龙庭幼儿园以“乐暖冬日 别样小寒”为主题开展了小寒节气主题活动。
