著名幼教专家陈鹤琴曾说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。” 一席话语，告诫我们幼儿园和家庭二者必须同向、同步形成教 育合力，才能有效地促进幼儿的发展。家园的沟通交流、支持合作、资源共享才能达到“家园共育”的目的，才能促进幼儿、家 长、教师三大人群的共同成长，才能为孩子们的健康、快乐成长营造良好的教育环境。
水是生命之源，土是大地之本。泥土是大地的具象与细化，大地对万物的滋养通过泥土来实现。泥土无处不在，在田野里、在居所里、在天空中......充分说明大自然是“活教材”。泥土是自然的产物,是大地的元素,万物生长莫不依赖它，亲近泥土是孩子们的天性，他们对泥土总是充满着好奇。本次森林课我们寻着泥土的芬芳，在学习的同时和宝贝们一起玩转泥巴，当一回泥巴艺术家，悦纳大自然的馈赠，发展他们的探索能力，让宝贝们尽情玩耍、自由自在体验玩泥巴带来的快乐。
新学期即将拉开帷幕，为了给孩子提供一个安全、优美、整洁、舒适的环境，确保开学工作规范有序，沙田幼儿园全体教职工开展了系列开学准备工作，以最好的姿态迎接孩子们的归来。
走进开满鲜花的六月，父亲节悄然而至。为了感谢父亲的养育之恩，让孩子们从小感受到父亲的伟大和无私，激发孩子对父亲的感恩之情，父亲节到来之际，金坛京学幼儿园开展了“以爱之名，为爱互动”主题系列活动。
夏未央，秋已至，孩子们的成长序曲已经拉开。当坐上从家开往幼儿园的小飞机，孩子们变成了有“身份”的人，成为北大幼儿园小班的小朋友了，怀着对幼儿园生活的千百问，孩子们开启了独立闯荡“江湖”的人生第一次。在这初遇的美好里， 开启一段快乐旅行。
